viernes, 2 de noviembre de 2012

Autobiografía Pedagógica



Mi nombre es Pablo Matías González Wísner. Nací en el 1983 en la Localidad de Haedo Partido de Morón, acontecimiento que coincide con el renacimiento de la Democracia en nuestra República Argentina liderado por el ya fallecido Señor Presidente Raúl Alfonsín (UCR),  tras 7 años de dictadura militar...  Seguir leyendo










miércoles, 31 de octubre de 2012

Cada Quien Cuide su "Quintita"...



Cuantas veces vemos a diario hechos que nos pasan, acontecimientos de la vida cotidiana que registramos como normales pero que si nos detenemos a analizarlos un poco llegaremos a la conclusión de que son hechos producto de procesos que se fueron dando a lo largo de la historia. Uno de ellos es el individualismo exacerbado, de gente miserable que solo mira su propio ombligo... Seguir leyendo 


lunes, 22 de octubre de 2012

La Escuela Nueva en la Argentina: El trabajo de Olga y Leticia Cossetini

El siguiente trabajo está dedicado a la obra de las Sritas. Olga y Leticia Cossetini que llevaron a cabo entre los años 1930 en la escuela Escuela Normal “Domingo de Oro” de la ciudad de Rafaela Sta. Fe... Seguir leyendo



sábado, 13 de octubre de 2012

Ceguera social: Negar la negación, negar la sociedad...

Negar la sociedad es negarnos a nosotros mismos, es negar nuestra propia responsabilidad, nuestra complicidad para con el otro. Negar implica no hacerse cargo de lo que hacemos, por ende tampoco de lo que no hacemos. Al negar la sociedad ella deja de existir por lo tanto, dejamos de existir... Seguir leyendo



domingo, 7 de octubre de 2012

Inquietudes y sugerencias sobre el programa.


He leído el programa y la verdad no me surge inquietud alguna. La propuesta de utilizar la tecnología y las redes sociales como una herramienta para enseñar y aprender, me parece forma dinámica, accesible y a la vez divertida.

El hecho de poder aprender por fuera de un aula física, dentro de un aula virtual, me parece algo sumamente novedoso y además cómodo. Es una forma de seguir conectado con la materia y los compañeros pero con espacios y tiempos diferentes, dónde uno decide cuando ingresar y cuando salir, desde casa, un ciber o desde cualquier lugar recóndito. Y ni hablemos del hecho de poder aprender en red y de forma simultánea y multimedial.

En cuanto a sugerencias, estaría bueno poder extender esta propuesta a más sectores de la población.

Pablo M. González 

Ser coherentes para ser libres... Hacia la esperanza de un lenguaje no sexista!

Cuantas veces hemos hablado y hemos leído apuntes o libros mencionando la palabra libertad y la hemos proclamado en varias ocasiones, la han mencionado docentes, alumnos y alumnas, más no se ha sido coherente a la hora de ponerla en práctica.
Es muy importante y de hecho debemos luchar contra todo tipo de opresión para así buscar la plena libertad y poder ser seres autónomos y autónomas, capases de despegarnos de la serie masificada, pero muchas veces caemos en contradicción con nuestras convicciones a la hora de ponerlas en marcha... Seguir leyendo


No monopolizar la palabra... Tod@s tenemos derecho a ser escuchad@s.

Muchas veces encontramos en espacios como instituciones educativas o en manifestaciones políticas o en cualquier grupo humano que hay quienes tienden a acaparar las palabras sin dar espacio a la escucha, opacando la voz del/la otr@. Quienes logran esto por los general imponen un poder verbal sobre l@s demás que también tienen derecho a ser escuchad@s y decir lo que piensan... Seguir leyendo